Processo RVCC

Todos nós somos portadores de saberes e competências, adquiridos ao longo da vida.
Aprendemos primeiro com a família, os vizinhos... as primeiras palavras, os primeiros valores para viver em sociedade.
Aprendemos na escola a ler, a escrever, a contar... a sermos cidadãos intervenientes nas organizações em que participamos, a nível local e nacional.
Reforçamos esses saberes e competências em situação de formação, exercendo uma actividade profissional, convivendo com os outros…
Este é o pressuposto do Processo RVCC (Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências). Metodologia sempre desenvolvida num Centro Novas Oportunidades (CNO) baseia-se num método que permite a evidenciação de competências já adquiridas pelos adultos ao longo da vida em vários contextos (formais, informais e não-formais). Esse método desenvolve-se em torno da construção de um Portefólio Reflexivo de Aprendizagens orientado para um Referencial de Competências-chave específico.
O Processo RVCC destina-se a maiores de 18 anos e para o nível secundário de certificação (12ºano) é também exigida experiência profissional de pelo menos 3 anos.
No Portefólio Reflexivo de Aprendizagens cada adulto relata o que aprendeu ao longo da vida (percurso escolar, profissional, formativo, social e familiar) seleccionando e documentando as experiências mais significativas. No final este portefólio será uma colecção de vários documentos que deverão revelar o desenvolvimento e progresso na aprendizagem bem como reflectir os esforços realizados para alcançar os objectivos acordados.
É ao Referencial de Competências-Chave específico para cada nível de certificação que o adulto deve reportar-se em todo o processo de balanço pessoal, reconhecimento e validação das competências adquiridas:

1. Na certificação de competências de nível básico (4º, 6º ou 9º ano) este Referencial assenta na articulação de 4 áreas de conhecimento: Linguagem e Comunicação; Cidadania e Empregabilidade; Matemática para a Vida; e Tecnologias de Informação e Comunicação;
2. Na certificação de competências de nível secundário (12º ano) o Referencial articula-se em torno de 3 áreas: Cidadania e Profissionalidade; Sociedade, Ciência e Tecnologia; e Cultura, Língua e Comunicação.

En todo o processo os adultos terão o acompanhamento e orientação da equipa de técnicas e formadoras do CNO da NERLEI que culminará na Sessão de Júri em que cada adulto vai evidenciar as competências adquiridas para respectiva validação e posterior emissão do certificado escolar.